Le programme
6 blocs, 19 modules, environ 38 heures.
Du pourquoi au comment : comprendre, accompagner, conseiller, pratiquer, exercer, valider. En ligne, à votre rythme, sur 10 à 12 semaines.
Les modules
Le détail
| Bloc | Module et objectif | Durée |
|---|---|---|
| Bloc 0 · Bienvenue | M0. Bienvenue, philosophie et mode d'emploi Comprendre l'esprit de NOVAE Corps en Harmonie et la façon de suivre la formation. | 0,5 h |
| Bloc 1 · Comprendre | M1. Pourquoi la nutrition seule ne suffit pas Savoir expliquer à une cliente pourquoi savoir quoi manger ne suffit pas. | 1 h |
| Bloc 1 · Comprendre | M2. Le cycle N.O.V.A.E. et la pratique NOVAE Situer chaque séance dans le cycle et dans les cinq piliers de la pratique. | 1,5 h |
| Bloc 1 · Comprendre | M3. Le socle corps Relier les fonctions du corps féminin aux gestes simples que la cliente peut adopter. | 3 h |
| Bloc 1 · Comprendre | M4. Sucre, dopamine et perte de contrôle Comprendre les mécanismes de l'envie et reconnaître une perte de contrôle. | 2 h |
| Bloc 2 · Accompagner | M5. La posture NOVAE Conduire une séance hebdomadaire NOVAE, de l'accueil au prochain petit pas. | 2,5 h |
| Bloc 2 · Accompagner | M6. Observer l'ancien personnage Aider la cliente à voir ses automatismes comme appris, et non comme son identité. | 2 h |
| Bloc 2 · Accompagner | M7. Vivre l'état final Aider la cliente à décrire, ressentir et choisir la femme qu'elle devient. | 2 h |
| Bloc 2 · Accompagner | M8. Agir en petits pas incarnés Co-construire des gestes minuscules que la cliente tient, y compris les jours difficiles. | 2 h |
| Bloc 2 · Accompagner | M9. Enraciner et apprendre à se privilégier Ancrer les changements et accompagner les écarts sans culpabilité. | 2 h |
| Bloc 3 · Conseiller | M10. Stress, sommeil et rythmes Aider la cliente à diminuer son stress et à retrouver des rythmes qui soutiennent sa glycémie et son appétit. | 2 h |
| Bloc 3 · Conseiller | M11. Pistes alimentaires exploratoires Disposer de pistes qui fonctionnent sur le terrain, à intégrer en totalité, en partie ou pas dans sa propre méthode. | 2 h |
| Bloc 3 · Conseiller | M12. Le mouvement en douceur et les fiches défi Proposer à chaque cliente une activité adaptée, même si elle est très limitée dans ses mouvements. | 2 h |
| Bloc 3 · Conseiller | M13. Compléments alimentaires : repères et orientation Savoir quand penser aux compléments et vers qui se tourner, sans entrer dans le détail. | 0,5 h |
| Bloc 4 · Pratiquer | M14. Le parcours de 12 semaines Conduire un accompagnement complet de 12 séances, de la première semaine au plan de maintien. | 2 h |
| Bloc 4 · Pratiquer | M15. Profils de clientes et études de cas S'entraîner sur cinq profils de clientes suivis de la première à la douzième séance. | 4 h |
| Bloc 4 · Pratiquer | M16. Accompagner les clientes en difficulté Choisir avec la cliente la bonne stratégie face à une perte de contrôle, et orienter quand il le faut. | 2 h |
| Bloc 5 · Exercer | M17. Cadre, éthique, vocabulaire et orientation Exercer NOVAE dans le respect de son statut, du cadre légal et de la personne. | 1,5 h |
| Bloc 5 · Exercer | M18. Intégrer NOVAE à son offre Construire une offre qui intègre NOVAE, avec des promesses honnêtes et vérifiables. | 1,5 h |
| Bloc 6 · Valider | M19. Évaluation finale Valider les dix compétences de la praticienne NOVAE Corps en Harmonie. | 2 h |
Les durées comprennent les vidéos, les lectures, les exercices et les cas pratiques.
Compétences
Ce que vous saurez faire
| # | La praticienne sait… |
|---|---|
| C1 | poser l'alliance, le cadre et le rythme d'une séance par semaine |
| C2 | questionner le pourquoi, les difficultés et l'état désiré, en tenant compte de la santé et du mode de vie |
| C3 | aider la cliente à observer ses automatismes, ses appels alimentaires et ses émotions, sans jugement |
| C4 | construire avec elle l'état final et l'identité choisie |
| C5 | co-construire des petits pas incarnés, un par un, avec un plan « si… alors… » |
| C6 | conseiller de façon intégrative : stress, sommeil, glycémie, pistes alimentaires compatibles avec sa méthode |
| C7 | proposer une activité physique adaptée et remettre une fiche défi |
| C8 | jouer le rôle de tampon et accompagner un écart sans culpabilité |
| C9 | accompagner une cliente en difficulté avec le sucre ou la nourriture, et orienter quand il le faut |
| C10 | intégrer NOVAE à son offre, avec un vocabulaire et des promesses conformes au cadre légal |
Le parcours cliente
12 séances, une par semaine
| Semaine | Mouvement | En séance |
|---|---|---|
| 1 | N, O | Bilan : pourquoi, difficultés, santé, mode de vie, émotions ; esquisse de l'état désiré ; pesée de départ ; un premier changement simple et visible, choisi pour réussir (désensibilisation au sucre). |
| 2 | O | Célébrer la première réussite : « ça marche » ; lancer l'observation. |
| 3 | O | Lire la grille ensemble ; la carte du personnage conditionné ; nommer les émotions. |
| 4 | V | Le portrait de la femme accomplie ; ses valeurs. |
| 5 | A | Deuxième comportement : petit pas incarné et plan « si… alors… » ; menu des plaisirs sains. |
| 6 | A | Stress et sommeil ; un rendez-vous avec soi dans l'agenda. |
| 7 | E | Les preuves quotidiennes ; la révision du soir. |
| 8 | O, V | Mi-parcours : ce qui a changé, même minuscule ; anciennes conclusions ; boussole des responsabilités. |
| 9 | A | Troisième comportement ; l'environnement et la friction. |
| 10 | E | Traverser un écart : revenir au repas suivant ; se ficher la paix. |
| 11 | A, E | Renforcer l'autonomie : la cliente prépare elle-même son petit pas. |
| 12 | E | Bilan : la nouvelle identité, les preuves, la suite (maintien ou nouveau cycle). |
Évaluation
Savoir accompagner, pas seulement retenir.
- Un quiz à la fin de chaque module, avec explications.
- Un exercice d'application par module.
- Un jeu de rôle filmé de 20 minutes.
- Une étude de cas écrite finale.
- Une attestation de fin de formation (non certifiante).
Supports
Tout ce qu'il faut pour vos séances.
- Manuel de la praticienne.
- Cahier de la cliente : les fiches des 12 semaines.
- Fiche défi 21 jours « Cinq minutes pour moi ».
- Quinze exercices illustrés, sur chaise et au mur.
- Trame de séance et fiche d'orientation.
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